概观

双语言博士生浓度 提供了一个学术节目指南教师,管理人员和学者型领导在考察研究,理论,并制定有效的K-12双语言节目需要的做法。通过文献研究,讨论,基于项目的学习,和思考的学生将获得的知识基础和需要,以促进双语,两文的做法,和跨文化能力的考试。双语言集中报价教师和管理员理论,研究和计划的最佳实践,实施和评估有效的K-12双语言和双向沉浸教育计划。

为什么双语?

尽管双语教育的需求不断增加,相对较少的K-12教育工作者,教师和管理人员,有必要准备设计和实施有效的双语言节目。双语言节目的数量在美国及以后由于提高学习成绩的学生在两种语言学习的越来越多的证据有所增加。全球经济,将国家的人口,和K-12英语学习者平均教育者和领导者的数量增加需要促进语言学习和multiliteracies新的解决方案。

重点课程

双语言基础 本课程的重点是双语言节目模式,教师和管理人员的领导力发展,以及双语教育的社会文化背景。学生们将研究的是发展双语,两文,学术和跨文化能力的教育计划的重要功能。

两文的发展 本课程提供两文发展理论,教学实践和阅读过程的评估方法的概述。课程将展示理论,教育学和评估影响精通两文学生的发展如何。

课程开发教学和学习在全球社会 应急教育学生两文全球社会中的成功涉及到理解整个儿,包括知识和资源的儿童和家庭带来他们的教育经验。本课程将准备教育应用被称为概念框架 知识的社会资金 课程开发的双语文课堂设置实施。


博士浓度 双语言 可用于任何博士或EDD学生领导力研究或学生的学校就读于媒体的心理学博士学位。