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从我们最早开始于70年代初的坚定承诺,以多样性,平等和包容(DEI)。与以职业生涯中期的成年人提供博士教育的创始重点,我们提供了专门针对谁已离开了传统教育出来的人设计的研究生的经验。当时,研究生教育是主要面向年轻,经验相对较少的成年男性,通常是白色的,谁能够放弃全职工作,并搬迁他的家庭,如果他有一个,几年来追求博士学位。相比之下,防守的分布式模型建立在学生的专业技能,使他们能够留在自己的社区和工作环境。我们聘请的学者,从业者教员谁住,并在我们的学生所在的社区工作。

从那之后, 多样性,公平和包容 保持一个积极的过程,需要不断致力于通过吸引,留住和毕业纪念学生,教师,员工,校友和社会各界朋友的更多样化的人口,促进协作学习和变革。 社会和生态正义 是我们的理解,分析和采取行动,以减少不平等,压迫和社会分层,认识到经济,社会和生态正义之间的联系,明确承诺的一部分。大学努力确保DEI体现在所有的学术课程,包括课程内容,教师,员工和学生的表现,评估和问责制。我们挑战我们的社会,大胆思考,并采取切合实际的,可衡量的具体行动。

菲尔丁DEI目标 是为了:

  1. 建立一个包容性的文化,通过故意创造包容和公平的气氛让所有人都感到欢迎。
  2. 确保所有的教师,管理人员和工作人员的跨文化和全球竞争力。
  3. 提高教师的有针对性的招聘,雇用和保留工作多样。
  4. 保证课程在所有方案中的社会/生态正义和多样性的存在。
  5. 提高我们学生的多样性,考虑到不仅在美国的多样性但全球范围内为好。

列入理事会

菲尔丁列入理事会提供有关DEI事项向CDO战略指导,总统的办公室,教务长办公室。

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